수 업 참 관 록

참관자명 : 양민혜

강 의 명		강의참관		차 시
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		- 어제 무슨 일을 했는지 실제적인 질문을 하고 그와 연결 지어 학습내용을 끌어냄. 다양한 사진자료를 활용하여 동기를 유발하고 학습목표를 자연스럽게 제시함.
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ㆍ 학생 상호작용 수준별 학습		-‘~(으)ㄴ 적이 있다.’ 라는 표현을 제시하고 문법적인 부분을 이해할 수 있도록 함. - 다양한 동사와 표현을 적용하여 어떻게 문법으로 표현할 수 있는지 제시함. - 어간과 어미를 다른 색으로 표시하여 문법적인 부분의 활용을 쉽게 연습하도록 함. 짝활동을 통해 상호작용이 이루어짐.
	정리 및 평 가		학습내용 정리		- 적절한 자료 제시와 짜임새 있는 구성으로 학생들이 자연스럽고 쉽게 목표 한국어와 표현을 익힘. - 과제를 통해 문장완성 연습 기회를 제공함.
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ㆍ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		- PPT를 미리 제작하여 제시함으로써 명료성을 높였고 문법 요소들의 색상을 달리하여 시각적으로 학습효과를 높임 - 교사의 말하는 속도가 적정하여 학생들의 집중력을 높임
수업에 대한 소감 및 배운점			- 실제적인 질문을 시작으로 학생들의 경험과 학습내용이 유의미하게 진행되었고 사진과 PPT의 시청각 자료가 적절하였음. 기본 한국어 학습과 문법 표현은 물론 실생활 연계나 접근도 쉽게 함으로써 학생들이 보다 한국어 학습에 의욕과 흥미를 가질 수 있음. 여러 활동과 과제를 통해 연습시간을 충분히 제공한 점이 좋았음.