수 업 참 관 록

참관자명 :  엄아람

강 의 명		강의참관		차 시		연수과정 15,16,17차시
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		일상적인 대화를 하듯 학습자에게 친근하게 말을 걸며 수업을 시작하되, 문장에 사용된 표현은 수업 중 다룰 문법 내용이 들어 있어 자연스럽게 수업 내용에 접근할 수 있음.
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		교사-학습자 간, 학습자 상호 간의 반복적인 대화 연습을 통해 ‘-으(ㄹ) 까요?’의 활용 방법을 익힘.
	정리 및 평 가		학습내용 정리		배운 표현을 이용하여 대화로 마무리
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		단어 카드 학습자 간 상호학습 색이 있는 분필을 활용하여 문법 정보 구분
수업에 대한 소감 및 배운점			초급 수준의 학습자가 부담없이 수업에 참여할 수 있도록 교사가 친근하고 인간적으로 다가가며 쉬운 표현을 반복적인 연습을 통해 내면화할 수 있도록 수업을 구성한 점이 훌륭함.