수 업 참 관 록

참관자명 :  오산정

강 의 명		강의참관		차 시		초급 도입, 전개, 연습, 마무리단계
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		-그림자료(ppt)을 제시하여 동기유발함. -학생들의 일상생활의 경험을 이용하여 청유의 ‘우리 같이 할까요?로 목표 제시함
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		-동사카드를 ppt 형식을 제시하여 문형 제시 후 교사-학생 연습, -학생-학생 간 문형 연습 -그림을 보고 학생들 간 말하기 연습(청유-승락 및 거절의 대화 형식) -시간카드, 장소카드, 무엇을 해요 카드 활용하여 문장 완성하여 학생들 간 말하기 연습하기 활동 및 문장 만들기 활동 -날씨 카드 이용하여 날씨에 맞는 청유형 문장 쓰고 말하기 활동
	정리 및 평 가		학습내용 정리		-배운 문장을 활용하여 청유형 문장을 묻고 답하기 활동으로 복습
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		-그림자료, 동사카드를 ppt로 활용하여 제시 -시간카드, 장소카드, 무엇을 해요 카드 활용 -날씨 카드 활용 -처음에는 교사 중심으로 form 제시 -연습단계 및 활용 단계는 학생들 중심으로 수업 전개 -컴퓨터, 프로젝터, 칠판 활용 - 기본 문형 및 동사를 칠판에 서서 학생들이 알기 쉽도록 함
수업에 대한 소감 및 배운점			-학생들의 일상경험을 활용하여 실제 일상생활에서 사용할 수 있도록 쉽고 다양한 문장을 말할 수 있도록 하였으며, 학생들 간 상호작용을 높일 수 있도록 다양한 카드를 이용하였다.