수 업 참 관 록

참관자명 :

강 의 명		강의참관		차 시		~(으)ㄴ 적이 있다.
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		받침이 있는 말은‘을’없는 말은‘를’을 통해 전시학습을 상기함. 학습목표를 예를 들어 차분하게 설명함.
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		-‘코미디빅리그’를 통해 흔히 쓰이는 문구임을 상기시키는 부분이 인상적임. 외국인이 좋아하는 음식에 대해 이야기하는 영상을 통해 학생들의 흥미를 유발. 다양한 음식을 보여주며 ~(으)ㄴ 적이 있다를 설명해줌.
	정리 및 평 가		학습내용 정리		정리 때 퀴즈 등을 추가하는 방법을 활용해 정리를 한다면 더 좋은 수업이 될 것 같음.
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		흥미를 유발할 수 있는 다양한 영상으로 즐거운 수업을 구상함.
수업에 대한 소감 및 배운점			다양한 흥미 유발 자료를 활용하여 학생들의 흥미를 유발하는 점이 인상적이었고, 차분한 목소리로 한글을 잘 모르는 학생들이 알아듣기 쉽도록 설명해주는 부분을 배우고 싶음.