수 업 참 관 록

참관자명 :  김명신

강 의 명		강의참관		차 시		16
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		-화면을 보고 우리 같이 ~을 할까요?를 말하도록 함
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		-갈까요?와 좋아요, 싫어요를 학생 지명하여 말하도록 함 -돌아가며 학생이 질문하고 선생님이 대답하도록 함 -학생의 실수를 웃으며 받아주고 교정해줌 -그림을 보며 제안을 하고 수락 및 거절하는 문답 연습을 학생간 하도록 함 -학생들이 발화할 기회를 충분히 제공함 -시간, 장소, 행동 낱말카드를 선택하여 문장을 말하도록 연습함 -능동적으로 발화하도록 노력함
	정리 및 평 가		학습내용 정리		-낱말카드를 활용하여 다양한 문장을 만들어 보고 말하도록 함
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		-학생이 발화할 기회를 충분히 제공함 PPT자료나 낱말카드를 활용하여 다양한 문 장을 만들도롬 함, -개인, 짝 활동을 집중해서 할 수 있는 좌석 배치였음
수업에 대한 소감 및 배운점			충분히 연습할 기회를 주어서 능동적으로 발화하도록 노력하였으며 프리젠테이션이나 낱말카드를 활용하여 재미있고 유의미한 활동을 유도하였고 강의시간 내내 교사가 밝은 표정이어서 학습자가 편안한 마음으로 참여하도록 하였음