수 업 참 관 록

참관자명 :  강정숙

강 의 명		강의참관		차 시	20차시
수업내용	단 계		참관 관점	참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발	*남성과 여성의 역할 변화에 대해 이해하고 표현 할 수 있다. *그림을 통해 무엇을 하고 있는지 질문을 통해 파악한다.
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습	*여성과 남성이 하는 일을 그림을 보며 얘기해 본다. 폴란드에서온 학생에게 그 나라는 어떤지 들어 본다. *대화를 듣고 따라하기 *대화의 내용을 잘 들었는지 질문을 통해 확인함 *다정다감하다. 고장관념, _이/_가 _보다 월등하다. *아무리___기로서니 ___. 문법 설명함 *기사 읽고 쓰기 활동을 하는데, 기사를 학생이 직접 소리내어 읽도록 함.-누가 무엇을 조사했는지 질문을 통해 내용 파악하도록 함-읽은 내용을 교과서에 질문을 보고 써보도록 함
	정리 및 평 가		학습내용 정리	*문법 내용을 이해하였는지 질문을 통해 확인함
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서	*낱말자료, 교과서 *짝 활동, 전체 활동 *허용적인 분위기 *‘___까봐, __ㄹ까봐’문법을 칠판에 적고 그 예를 판서함
수업에 대한 소감 및 배운점			* 문형과 예문을 판서하고, 그 의미와 기능 등을 설명하며 이해시키는 교사의 모습이 좋아보였다. 학생들은 교체연습과 교과서에 문장 완성 연습을 하며 익혔고, 학생들과 응답 연습방법을 통해 문형을 익히도록 하였는데 매우 좋은 교수 방법이라 생각되었다. 학생들의 수업 태도도 매우 적극적이었다.