수 업 참 관 록

참관자명 : 강장숙

강 의 명		16. 참관수업 : 초급수업(1)		차 시		연습 단계
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		전시학습에 대해 간단하게 언급하고 이번에 학습해야 할‘(으)ㄹ까요?’를 목표로 제시함.
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		-간단하고 친숙한 내용의 PPT 자료를 보여주며 번갈아가며‘(으)ㄹ까요?’를 연습함. -제안하고 수락 또는 거절하는 답변을 모두 연습할 수 있도록 격려함. -긴장도가 낮은 분위기를 조성하여 학습자가 재미있고 부담 없이 참여할 수 있음. -시간, 장소카드를 추가하여 조금 더 복잡한 문장을 만들어 짝끼리 연습할 시간을 줌.
	정리 및 평 가		학습내용 정리		마지막에 배운 문장으로 학생에게 재미있는 질문을 하고 답변을 주고받으며 마무리함.
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		-PPT(텍스트, 사진), 단어카드를 이용하여 반복적으로 연습을 함. -모든 학습자에게 골고루 발화 기회가 돌아가도록 배려함. -학습자의 수락, 거절 답변에 대해 교사는 흥미 있고 과장된 반응을 보임으로써 흥미를 지속시킴. -짝 활동을 할 때 서로 마주보며 연습할 수 있도록 하면 더 좋을 것 같음.
수업에 대한 소감 및 배운점			초급 단계인 학습자를 고려하여 교사는 또박또박 명료한 발음과 조금은 느린 속도로 발화함. 짧은 문장을 사용하여 초급자가 잘 이해할 수 있도록 하였음. 또한, 짝 연습 활동에서 모니터링을 할 때 잘못된 부분을 고쳐줌. 학습시간 내내 밝고 활기찬 분위기로 재미있는 수업을 이끌어가기 위해 노력함.