수 업 참 관 록

참관자명 :  85기 김권숙

강 의 명		강의참관		차 시		1차시
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		‣음식 사진(불고기, 김치) 사진을 보여주고 학생들의 흥미를 유발 ‣음식들을 먹어본 적이 있나요? 질문을 통해 오늘 배울 학습에 대해 안내. 학습목표 제시
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		‣‘(으)ㄴ 적이 있다’라는 문장을 학습하기 위해 받침 유무에 따라 달라지는 문장과 불규칙한 변화에 대해 순차적으로 설명 ‣ 환경에 따른 변화를 다양한 사례를 제시하고 연습할 수 있도록 제시 ‣그림과 상황을 주고 문장으로 만드는 연습과 개인별 모둠별로 함께 이야기하고 발표할 수 있는 시간을 통해 학습이 효과적으로 이루어지도록 함. 학생과의 상호작용이 잘 이루어짐.
	정리 및 평 가		학습내용 정리		‣ 배운 내용에 대한 정리를 문장을 통해 정확하게 설명하고 정리하여 학습이 마무리되도록 함.
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		‣ 주로 사진 자료를 통해 한국의 문화를 이해하고 다양한 상황에 따라 표현을 자유롭게 할 수 있도록 지도. ‣ 강의식과 발표식이 혼용되어 교사와 학생과의 상호작용이 잘 이루어지도록 함. ‣ 문장의 정확한 발음과 판서활동을 통해 이해를 쉽게 할 수 있도록 함.
수업에 대한 소감 및 배운점			‣ 학습목표 달성을 위하여 다양한 시각자료 활용이 좋았고 교사 시범을 통해 정확한 발음과 사용을 알기 쉽게 설명하여 수업의 효과를 높였음.