꿈을 위한 경험의 시작을 만들어 보자

학습활동 시 시대별로 변화되고 새로운 수업에 활용하고 싶은데 학교 내의 실정과 농촌의 열악한 주변 환경으로 인하여 쉽게 적용하기 어려운 점이 많이 있습니다. 학년 초에 필요한 수업 내용을 들어 보거나 학기 초 교과별 주제를 설정하여 학생들에게 듣는 시간이 있어요. 그리고 학생들이 하고 싶은 수행평가의 과제를 선정하고 실천해 보려고 합니다. 배움 중심의 과정을 적용해 보려고 하는 노력은 매번 하지만 연말에 반성해 보면 항상 부족함이 따르기 마련이지요. 시골이라서 라가 본다는 주변 교사들의 눈치와 관리자의 눈치를 봐야 한다는 거였지요. 타교와 영향을 미치거나 타교와의 주제와 비슷한 경우 수행평가를 비교하게 되는 거지요. 학생들의 처지에서는 별 차이가 없지만, 결과에 따라서 비교가 되는 경우가 있게 되지요. 발표회가 있으면 결과물의 완성도에 따라서 학부모님들이 교과에 따라 비교되는 거죠. 학생들의 창의적인 결과에 대한 과정보다는 완성도가 좋고 재료가 우수한 것에 눈길이 먼저 간다는 것이지요. 과정에 대해 질문을 하는 학부모님들은 없어요. 수행평가를 하는 학생들이 제작 때 얼마나 힘들고 완성하기까지 어떻게 되었는지 궁금해하지 않는 것입니다. 물론 일부 교사도 결과에만 중요하게 생각해 버리는 경향이 있지요. 그래서 수행과정에 대한 스토리보드를 제작하여 먼저 관찰하고 결과물에 대하여 사진으로 정리하여 스크랩을 제작하고 작품을 감상하게 하는 방법을 사용하게 되었습니다. 그리고 자신의 수행평가 결과를 자신이 직접 스크랩해서 관리 할 수 있도록 하였습니다. 자기의 작품이 이렇게 완성되었는지 알 수 있었다고 하여 매우 힘들게 사진을 찍어 수정 보완, 스크랩 작업, 팝업 작업, 코딩 등등 수시로 정리하는 데는 정말 어려운 시간이 되었습니다. 힘들고 긴 시간이었지만 보람을 느끼고 한 권의 책으로 완성할 기회가 되었고, 학년마다 학생들의 조직과 성향에 따라 책으로 만들어 낼 수 있는 학년이 있으면 전혀 각각의 개성이 강하여 성과를 이루지 못하는 경우도 발생하지만, 항상 시도해 보려고 노력하려고 합니다. 졸업할 때 하나의 결과물로 간직할 수 있게 노력하도록 하고 싶은 마음입니다. 그리고 미래의 꿈을 이루기 위한 하나의 경험이 되었으면 합니다.