□ ICT 활용수업 직무연수 교재 오자 수정

1쪽 하단 :  초등 4,5학년을 --> 초등 5,6학년

38쪽 Topology 그림 : 별형(star)와 망형(mesh)

82쪽 중단

◈ 목록

① 순서 없는 목록

<UL type  disk | square | circle>

- disk      :  □

- square    :  □

- circle    :  □ 로 나타납니다.

5쪽   제2단계 교육정보화 종합계획 1줄 : 고등학교 1학년 ----> 초등학교 1학년

13쪽  15줄 : 표용성   ----> 포용성

15쪽  4줄 : 초등하교  --------> 학교

33쪽  두 번째 표의 4줄 :  피해를 입한 ------> 입은

34쪽  제일 위 표의 오른쪽 3번째와 4번째 칸 :  인터넷 윤리 현장 -----> 헌장

57쪽  2번째 줄 : 현제   ----->  현재

158쪽 하단, [시작]-[프로그램]-[나모 GIF 애니메이터] ----> [나모 화면 갈무리]

193쪽 표의 6번째 줄 :  고장 원인을 일아낸다.  ------>  알아낸다.

표의 24번째 줄 : 메체를 통한  ---------------->  매체를 통한

195쪽 학습 목표 의 4번 :  특성 분석에 터해 최선의  ----> 분석에 대해 최선의

□정보 탐색하기 수업 아이디어□ 4번째 줄   그런한지  ----> 그러한지

209쪽 밑에서 8줄 : 부수적인 우형 ------> 유형

209쪽 밑에서 4줄 :  1인당 1애 -------->  1대

212쪽 표 [과학]난의 우측 1줄 : 기상에 관한 에측 ------> 예측

212쪽 표 [테크놀러지]난의 우측 3줄 : 디스트에 북마크를 ---> 디스크

213쪽 30줄 ∼ 31줄 :  위의 28줄 ∼ 29줄과 중복되는 똑같은 내용으로 삭제

225쪽 밑에서 5줄  : 보고서느 프리젠테이션 자료 ------> 보고서는

227쪽 표의 [말하기]난 우측 7줄  : 말투를 알아복 표준어 ----> 알아보고

227쪽 표의 [말하기]난 우측 8줄  : 그릭 속담 프로그램 ----> 그리고

227쪽 표의 [읽기]난 우측 5줄 : 내용을 읽□ -----> 내용 읽기

229쪽 표의 [쓰기]난 우측 7줄 : 주어진 무슨의 아이디어들을  -----> 무순서의

229쪽 표의 [국어지식]난 우측 15줄 : 문법에 어긋한 ------> 어긋난

229쪽 표의 [문학]난 우측 8줄 : 대표 작가들의 대표적을 ---> 대표작

229쪽 표의 [문학]난 우측 12줄 : 아름다운 광격이나 ----> 광경이나

237쪽 표의 [인간과 사회]난 우측 4줄 : 담당자에게 공금한 사항을  --> 궁금한

237쪽 표의 [인간과 공간]난 우측 1줄 : 자신의 속한 -------> 자신이

240쪽 표의 [규칙성/함수]난 우측 5줄 : 두 수의 관게를 ----> 관계를

241쪽 표의 [도형]난 우측 1줄 : 웹을 호라용하여 기본 -----> 활용하여

244쪽 표의 중등과정 [생명]난 우측 2줄 : 해부도에 과한 정보를 ----> 관한

259쪽 표의 [말하기]난 우측 1줄 : 원어민이 바화 하는 -----> 발음

265쪽 표의 2줄 : 국내의 연국기관도  -----> 연구기관도

271쪽 표의 [아동활동]난 밑에서 4줄  :  매우 흐믓했다.   ---------> 흐뭇했다.

361쪽 20줄 : 전과정을 보여는 것을 -------> 보여주는

362쪽 [평가 목적 표]의 마지막 줄 : 진도지도에 과한 자료수집 -----> 관한

이상.

* 교재 제작에 있어 미흡한 점 사과드립니다.