1. 다음은 발달 심리학의 대표적인 접근에 관한 설명이다. 올바르지 않은 것은?

청소년 상담사 3급 대비 - 발달심리

① 학습 이론적 접근인간은 자신의 발달과정에 주도적인 역할을 하며 환경에 의해 통제되지 않는 존재이다.

② 인지론적 접근인간은 능동적으로 환경에 적응하는 적극적이며 주도적인 존재이다.

③ 정신분석학적 접근인간은 자신의 생존에 필요한 기본적 욕구를 충족시키려는 생득적 경향성을 가지고 있다.

④ 생태학적 접근인간 발달을 개인이 몸담고 있는 실제 삶의 맥락 내에서 이해하고 연구하고자 한다.

2. 발달심리학의 대표적인 접근 방식 중 아동이 바깥에서 들어오는 정보를 표상하고, 저장하며, 시간의 흐름에 따라 저장된 표상이 변용되며, 또한 효율적으로 인출하는 과정을 주요 연구 대상으로 하는 접근 방식을 무엇이라 하는가?

① 행동주의적 접근	② 사회 학습 이론적 접근

③ 정보처리적 접근	④ 심리 사회적 접근

3. 한두 명의 아동을 대상으로 얻은 연구결과를 바탕으로 발달의 일반적인 양상을 추론하는 발달심리학의 한 연구방법으로 Piaget는 이 연구방법으로 자신의 인지발달이론을 유추해 내었다. 다음 중 어느 것인가?

① 상관연구	② 사례연구

③ 실험연구	④ 자기보고

4. 3~12세 간의 자아 존중감의 발달과정 연구에서 3, 6, 9세의 세 집단을 표집하여 3년 후에 이들 세 집단을 추적하여 진단하는 것은 다음 중 어느 설계 방법에 관한 것인가?

① 횡단적 설계	② 종단적 설계

③ 횡단적-단기종단적 설계	④ 발생과정 분석 설계

5. Gibson과 Walk의 시각벼랑 실험을 통해 알 수 있는 영아의 지각능력을 무엇이라 하는가?

① 깊이 지각	② 형태 지각

③ 소리변별	④ 지각탐색

6. Piaget 이론에서 빨기 구조를 가진 영아가 입에 닿는 것은 무엇이든 빨거나 물건을 잡는 도식을 가진 아이가 손에 닿는 것은 무엇이나 잡는 과정을 무엇이라 하는가?

① 동화	② 조절

③ 인지	④ 성숙

7. Piaget 이론에서 ‘우리 자신을 포함하는 모든 대상들이 독립적인 실체로서 존재하며, 대상이 한 장소에서 다른 장소로 이동하였을 때, 시야에서 그 대상이 사라지더라도 다른 장소에 계속 존재한다는 사실에 대한 지식’이 발달하는 단계는 다음 중 어느 것인가?

① 감각 운동기	② 전 조작기

③ 구체적 조작기	④ 형식적 조작기

8. Piaget 이론에서 전조작기에 대한 설명이다. 다음 중 바르지 않은 것은?

① 소꿉놀이, 기차놀이, 병원놀이, 학교놀이 등이 나타난다.

② 타인의 생각, 감정, 지각, 관점 등이 자신과 동일하다고 생각한다.

③ 듣는 사람이 자신이 하는 말을 이해할 수 있는가를 고려하지 않고 자신의 생각만을 이야기한다.

④ 어떤 대상의 외양이 바뀌어도 그 양적 속성이나 실체는 바뀌지 않는다는 사실을 이해한다.

9. 인간의 언어발달이 후천적인 학습이 아니라 선천적인 언어획득기제에 의해 이루어지며, 인간은 날 때부터 언어 획득 장치를 지니고 있다고 주장한 학자는?

① Skinner	② Piaget

③ Chomsky	④ Sternberg

10, 다음은 언어발달의 여러 가지 이론들에 관한 설명이다. 틀린 것은?

① 학습이론-아이들은 어른의 언어를 모방하면서 학습한다.

② 학습이론-아동이 사용하는 모든 언어는 모방이나 강화로 설명될 수 있다.

③ 생득이론-인간의 언어발달은 선천적인 언어획득기제에 의해 이루어진다.

④ 인지발달이론-언어는 사고의 발달과 밀접하게 관련된다.

11. 다음은 애착형성에 관한 여러 가지 설명들이다. 옳지 않은 것은?

① Freud-애착은 영아가 빨고자 하는 구순욕구를 충족시켜주는 대상과의 사이에서 형성하는 밀접한 관계이다.

② Erikson-영아의 수유욕구를 만족시켜 주는 일은 영아기의 안정된 애착관계를 형성한다.

③ Harlow-실험을 통해 애착발달의 주요인이 수유욕구 충족이라는 사실을 밝혔다.

④ Bowlby-애착형성을 종의 보존과 생존에 중요한 의미를 갖는 본능적 반응의 결과로 본다.

12. 다음은 아기의 애착유형은 어디에 속하는가?

어머니가 떠나도 별 동요를 보이지 않으며, 어머니가 들어와도 다가가려 하지 않고 무시한다.

① 안정애착	② 불안정 회피애착

③ 불안정 저항애착	④ 불안정 혼돈애착

13. Erikson의 심리사회적 발달 중 ‘자율성 대 수치심’은 다음 Freud의 심리성적발달단계 중 어느 단계와 관련이 있는가?

① 구순기	② 항문기

③ 남근기	④ 잠재기

14. 공격성에 관한 다음 예는 다음 중 어느 이론을 지지하는가?

유치원 아동들에게 어른이 인형에게 공격적 행동을 하는 필름을 보여준 후, 필름에서 본 것과 같은 인형을 포함하여 여러 가지 장남감이 있는 방에 아동을 데리고 가서 놀게 하여 아동의 행동을 관찰하였다. 공격적 행동필름을 본 아동은 같은 시간에 공격성이 없는 필름을 본 통제집단의 아동에 비해 보다 많은 공격적 행동을 나타내었다.

① 보상이론	② 사회인지이론

③ 정신분석이론	④ 모방이론

15. ‘(   )은 자아와 관련되는 새로운 정보를 받아들이고, 이해하고, 처리하는 과정의 기초가 된다. 아동의 (   )은 아동이 자신을 둘러싼 세계를 받아들이고 적응하는데 강력하게 영향을 미칠 수 있다.’ (   ) 안에 들어갈 알맞은 말은?

① 자아도식	② 자아통제력

③ 자아인지	④ 자아 효율성

16. 다음은 무엇을 설명하고 있는가?

이것은 보다 큰 만족과 보상을 얻기 위해 순간의 즐거움을 가져다주는 욕구를 억제하거나 자신이 이행하기를 원하는 행동을 통제하고 지연시키는 능력을 뜻한다.

① 유혹에 저항하는 능력	② 만족을 지연하는 능력

③ 보상을 요구하는 능력	④ 충동을 억제하는 능력

17. Piaget는 도덕성발달단계 중 다음 단계를 무엇이라 칭하는가?

어머니를 간호하기 위해 학교를 결석할 수 있듯이, 상황에 따라 규칙은 지켜지지 않을 수 있으며 이로 인해 반드시 처벌받는 것이 아니라는 것도 깨닫게 된다. 또한 결과가 아닌 동기나 의도에 의한 도덕적 사고가 가능하다.

① 도덕적 실재론	② 타율적 도덕성

③ 내재적 정의	④ 도덕성 상대론

18. 다음은 Kohlberg의 도덕성 발달 단계 중 어느 단계에 속하는가?

자신이나 타인의 욕구를 도구적으로 충족시키는 것이 옳은 행위이다. 인간관계는 시장원리와 유사하다. 공정성, 상보성, 분배의 평등에 대한 인식이 시작되지만, 진정한 정의나 관용보다는 서로의 등을 긁어주는 것과 같이 자신에게 돌아오는 이익을 생각하는 수단적인 호혜성의 수준에 그친다.

① 처벌과 복종지향	② 도구적 상대주의 지향

③ 대인간 조화	④ 법과 질서 지향

청소년 상담사 3급 대비-발달심리.hwp

19. 다음은 Kohlberg이론의 한계이다. 틀린 것은?

① 실제로 후인습적 도덕성 특히 6단계까지 도달하는 사람은 극히 드물다.

② 고등학교 시기에서 대학생 시기 사이에 4단계에서 5단계로 진전하는 대신 2단계의 전인습적 수준으로 퇴행하는 경향이 있다.

③ Kohlberg이론은 전반적으로 도덕적 행위를 중시한다.

④ 미국 중상류 백인들의 가치를 반영한다.

20. Piaget의 인지발달이론은 청년기에 도달된 (    )이/가 성인기를 거쳐서도 계속된다고 한다. 다음 중 (    ) 안에 들어갈 말은?

① 감각 운동기	② 전 조작기

③ 구체적 조작기	④ 형식적 조작기

해답 및 해설

1. ①

학습 이론적 접근(환경결정론)인간을 자신의 발달과정에 주도적인 역할을 하지 못한 채 환경에 의해 통제되는 존재로 본다.

2. ③

아동의 인지적인 정보 처리 관점으로 발달 심리학 접근 방식은 정보처리적 접근이다.

3. ②

한두 명의 아동을 대상으로 얻어서 관찰하는 방식은 사례연구 방법이다.

4. ③

어느 한 시기에 다양한 연령을 대상으로 연구하는 것을 횡단적-종단적 설계이며, 단기간에 이루어진 연구를 단기 설계라고 한다.

5. ①

깊이 지각에 대한 설명이다.

6. ①

동화에 대한 설명이다.

7. ①

대상개념 또는 대상연속성 개념은 감각운동기 동안에 단계적으로 서서히 발달한다.

8. ④

①가상놀이, ②자기중심성, ③자기중심적 사고는 전조작기의 특징이며, ④보존개념은 구체적 조작기에서 형성된다.

9. ③

언어 획득 기제에 대한 연구를 통해 날 때부터 언어 획득 장치를 지녔다고 주장한 사람은 Chomsky이다.

10. ②

아동이 사용하는 언어 속에 “OO 미워”와 같이 전혀 모방이나 강화가 될 수 없는 표현들이 나타나는 것은 학습이론으로 설명하기 어려운 부분이다.

11. ③

Harlow는 실험을 통해 애착발달의 주요인이 수유욕구 충족이 아니라 접촉위안이라는 사실이 밝혀졌다.

12. ②

무시하는 것은 회피 애착 양상이다.

13. ②

자율성 대 수치심이 발달하는 것은 항문기이다.

14. ④

설명은 모방이론에 대한 사례이다.

15. ①

정보를 받아들이고 이해하고 받아들이는 자신의 도식을 자아도식이라고 한다.

16. ②

자기통제력은 유혹에 저항하는 능력, 만족을 지연하는 능력, 충동을 억제하는 능력으로 구성되는 것으로 보인다. 위의 예는 만족을 지연하는 능력에 관한 설명이다.

17. ④

상황에 따라 도덕적 원칙이 달라지는 것은 도덕적 상대론에 대한 설명이다.

18. ②

도구적 상대주의를 지향하는 단계에 대한 설명이다.

19. ③

Kohlberg이론은 도덕적 행위보다는 도덕 상황에 대한 올바른 판단과 사고능력을 중시하는 이론이다. 따라서 도덕적 판단과 도덕적 행위간의 불일치가 문제점으로 지적되고 있다.

20. ④

형식적 조작기에 대한 설명이다.