상담의 첫걸음 교재 p.14에 관해서

* 공감적 이해

내담자 - □우리 집은 왜 그리도 시끄러운지 모르겠어요. 집에선 영 공부할 마음이 나지 않아요.□

상담자 -

1. 당신이 공부할 때는 식구들이 좀 조용히 해 주었으면 좋겠단 말이군요?

2. 좀 시끄러워도 참고하시면 되잖습니까?

3. 뭐가 시끄럽다고 그러세요? 공부하기 싫은 마음에 핑계도 많아지는 거죠

4. 그래. 집이 시끄러우니까 공부하기 힘들지요?

5. 식구들이 좀더 조용히 해주면 공부를 더 잘 할 수 있을 것 같단 말이지요?

* 수용적 존중

내담자 - □부모님이 저한테 너무 많은 기대를 하고 계세요. 관심도 많으시고 너무 잘해주시니깐 오히려 부담이 돼요.□

상담자 -

1. 당신도 이제 성인이라는 것을 부모님이 모르고 계시는군요.

2. 부모님 입장이 돼 보세요. 어떻게 그런 생각을 할 수 있어요.

3. 부모님이 잘 해주셔도 불만이군요.

4. 당신 혼자서 대부분 일을 훌륭하게 할 수 있는데도 부모님이 일일이 간섭하려 하시는군요.

5. 부모님이 공연한 참견을 많이 해 신경이 많이 쓰이는군요.

* 일관적 성실성

내담자 - □도대체 집이라고 마음에 드는 구석이라고는 하나도 없어요.□

1. 당신이 집에 정을 붙이지 못해 저도 걱정이 되는군요.

2. 당신 마음에 드는 게 뭐가 있습니까?

3. 제게 뭔가 말하고 싶은 게 있는 것 같은데, 그렇게 말씀하시니 걱정이 되는군요.

4. 그래도 정을 붙이려고 애써야 하지 않겠습니까?

5. 꼭 그렇게 말할 필요는 뭐가 있습니까?