자아개념 검사

자아개념이란 ‘나는 누구이며, 가정이나 학교에서 나의 위치는 어떠하며, 내가 추구하는 인생의 목표는 무엇인가?’하는 것에 대한 지각에 의해서 이루어진다. 이러한 자아에 대한 개념은 ‘인간이 성장함에 따라 자기가 누구인지를 객관적으로 알고, 자신을 평가하여 가지게 되는 자신에 대한 자기의식’이라 할 수 있다(이휴성, 1988). 송인섭(1990)은 자아란  일반적 자아 이상의 많은 요인들로 구성되어 있고, 위계적 구조모형의 가장 높은 차원에 일반 자아개념이 위치하고 있으며 그 아래 차원에 학문 자아개념, 중요타인 자아개념, 정의 자아개념으로 구성된다고 하였다.

정원식(1994)은 자아개념을 한 개인이 행동해야 할 방향을 결정하는 개념, 가치관, 목적, 이상 등이 역동적으로 결합된 조직체를 정의해서 보다 넓은 관점에서 행동의 결정요인으로 설명하고 있다. 자아개념은 여자 중학생들이 자기 자신에 대해 가지는 성취, 능력, 사회, 가족, 정서, 신체 등에 대한 자기의식으로 정의할 수 있다.

<보    기>

다음의 글을 읽고 그 글이 여러분 자신을 나타내고 있는 정도에 따라 다음 네 가지 답 가운데 하나를 골라 표시하십시오. 각 문항의 글과 평소 나의 생각이나 느낌이

“항상 그렇다”고 생각되면 4에 ----------------- ④  3  2  1

“대체로 그렇다”고 생각되면 3에 --------------   4  ③  2  1

“대체로 그렇지 않다”고 생각되면 2에 ----------  4   3  ②  1

전혀 그렇지 않다”고 생각되면 1에 -----------   4   3  2  ①

에 ○표 해주시면 감사하겠습니다.

1 나는 나 자신에 대해 자신감을 갖는 편이다. 4 3 2 1

2 나는 별 어려움 없이 내 마음을 결정할 수 있다. 4 3 2 1

3 나는 행복한 사람인 것 같다. 4 3 2 1

4 나는 나 자신을 잘 알고 있다.. 4 3 2 1

5 나는 일에 어려움을 느낀다. 4 3 2 1

6 나는 ‘현재의 나’에 만족한다. 4 3 2 1

7 나는 내가 하는 일에 만족하고 있다. 4 3 2 1

8 나는 나 자신을 높게 평가하고 있다. 4 3 2 1

9 나는 쉽게 포기하지 않는다. 4 3 2 1

10 나는 모든 일에 서투르다. 4 3 2 1

11 나는 수업시간 중에 내 이름이 불려지는 것을 좋아한다. 4 3 2 1

12 나는 반 친구들 앞에서 발표를 잘한다고 생각한다. 4 3 2 1

13 나는 학급생활을 잘 하는 편이다. 4 3 2 1

14 선생님은 나에 대해서 기대를 한다. 4 3 2 1

15 나는 반에서 따돌림을 받는다고 느낀다. 4 3 2 1

16 나는 반에서 있으나 마나한 사람이라고 느낀다. 4 3 2 1

17 나는 학급활동에서 다른 학생들 보다 더 어려움을 느낀다. 4 3 2 1

18 나는 나의 학급활동이 다른 학생들보다 더 어려움을 느낀다. 4 3 2 1

19 나는 선생님을 도와드리는 것을 중요하다고 생각한다. 4 3 2 1

20 나는 학교 가는 것을 좋아한다. 4 3 2 1

21 나는 나의 학교공부에 만족한다. 4 3 2 1

22 나는 기대한 만큼 우수한 점수를 받고 있다고 생각한다. 4 3 2 1

23 나는 내 성적표를 자랑스럽게 여긴다 4 3 2 1

24 나는 즐거운 마음으로 학교공부를 하고 있다. 4 3 2 1

25 나는 만족스러운 점수를 받을 수 있다고 생각한다. 4 3 2 1

26 나는 내가 부족한 과목들을 보충할 수 있을 것이라고 믿는다. 4 3 2 1

27 나는 주어진 시간에 학습과제를 마칠 수 있다고 믿는다. 4 3 2 1

28 나는 학습과제에서 어려운 문제들도 해결할 수 있다. 4 3 2 1

29 내 성적은 친구들의 성적보다 우수하다고 생각한다. 4 3 2 1

30 내 성적은 우리 친척들의 성적보다 우수하다고 생각한다. 4 3 2 1

31 나의 학습능력은 나의 친한 친구보다 우수하다. 4 3 2 1

32 나는 학습과제를 끝마칠 능력이 있는 편이다. 4 3 2 1

33 나는 나의 학습능력에 대해 만족한다. 4 3 2 1

34 나는 대학 수준의 공부를 끝까지 마칠 능력이 있다고 본다. 4 3 2 1

35 나는 내가 원하는 만큼의 성적을 받을 능력이 있다고 생각한다. 4 3 2 1

36 나는 학교공부에서 좋은 성적을 받을 능력이 있다고 본다. 4 3 2 1

37 나는 누구보다 공부를 잘할 수 있는 능력이 있다고 본다. 4 3 2 1

38 나는 내가 부족한 과목들을 보충할 능력이 있다고 생각한다. 4 3 2 1

39 나는 형제들보다 학습능력이 우수하다고 본다. 4 3 2 1

40   나의 능력은 학습과제를 감당하기에 충분하다. 4 3 2 1

41   나는 나의 학습능력에 대해 자부심을 느낀다. 4 3 2 1

42   나는 내가 원하는 만큼 사교성이 있다고 생각한다. 4 3 2 1

43   나는 내가 알고 있는 모든 사람을 좋아한다. 4 3 2 1

44   나는 내가 다른 사람을 대하는 태도에 대해 만족한    다. 4 3 2 1

45   내 친구들은 나를 믿는다. 4 3 2 1

46   나는 친구들에게 중요한 사람이라고 생각한다. 4 3 2 1

47   나는 친구들과 정정당당한 경쟁을 하려고 노력한다. 4 3 2 1

48   나는 다른 사람과 같이 있는 것이 즐겁다. 4 3 2 1

49   나는 살아가는 동안 좋은 친구가 필요하다고 생각    한다. 4 3 2 1

50   나는 내 또래 친구들에게 인기가 있다. 4 3 2 1

51   내 친구들은 나의 행동을 좋아한다. 4 3 2 1

52   우리 가족들은 나를 도와준다. 4 3 2 1

53   우리 가족들은 나를 사랑한다. 4 3 2 1

54   우리 가족들은 나를 믿는다고 생각한다. 4 3 2 1

55   나는 다른 가정에서 태어났으면 하고 바란다. 4 3 2 1

56   나는 가족들과의 관계에 만족한다. 4 3 2 1

57   우리 집에서는 아무도 나에게 관심을 갖지 않는다. 4 3 2 1

58   우리 부모님은 나를 이해한다. 4 3 2 1

59   나는 가출하고 싶을 때가 많다. 4 3 2 1

60   나는 가족들과 잘 다툰다. 4 3 2 1

61   나는 집에서 놀림을 받는다. 4 3 2 1

62   나는 정직한 사람이라고 생각한다. 4 3 2 1

63   나는 명랑한 사람이라고 생각한다. 4 3 2 1

64   나는 나의 도덕적인 행동에 만족한다. 4 3 2 1

65   나는 나 자신을 믿는다. 4 3 2 1

66   나는 존경받을 만 하다고 생각한다. 4 3 2 1

67   나는 항상 착하다고 생각한다. 4 3 2 1

68   나는 나 자신이 강한 사람이라고 생각한다. 4 3 2 1

69   나는 수줍음을 많이 탄다. 4 3 2 1

70   나는 다른 사람들만큼 가치 있는 사람이다. 4 3 2 1

71   나는 매력적인 사람이다. 4 3 2 1

72   나는 뚱뚱한 편도 마른 편도 아니다. 4 3 2 1

73   나는 멋진 머리 모양을 가지고 있다. 4 3 2 1

74   나는 호감을 주는 얼굴을 가지고 있다. 4 3 2 1

75   나는 지금 나의 외모에 만족한다. 4 3 2 1

76   나의 눈은 매력적이다. 4 3 2 1

77   나는 손재주가 있다. 4 3 2 1

78   내 키는 큰 편도 작은 편도 아니다. 4 3 2 1