연수원을 꾸준히 이용하는 사람으로 한 말씀 드립니다.

양성평등과 성교육은 10단원 까지의 내용이 만만치 않게 어려운 과목이었습니다.

학기말 성적 내는 일까지 뒤로 미루고 정말 열심히 100점을 향해 밤을 세워 공부하고 출석 시험에 임했습니다. 왜 학기말에 공부를 해 보겠다고 연수를 신청했는지 후회 막급이었습니다. 그러나 이미 주사위는 던져진 일.

교과서를 거의 외우다시피 하고 시험에 임했는데...

아뿔사

4번과 5번에서고개가 갸웃거려졌습니다.

성상담의 목표로 알맞지 않는 것으로 교과서의 내용을 그대로 내지 않고 문제 예시를 살짝 바꾸었기 때문입니다.

93쪽에 상담목표로 이성에 대한 막연한 호기심을 줄여준다 라는 내용이 어김없이 나와 있었고

또 각 단원의 문제해결 문제 예시로도 나와 있었던 문제

성에 대한 부정적인 감정 및 상처 치유라는 예시로 나왔으면 고민도 안하고 답을 맞았을 상황을 부정적 경험 치유라고만 되어 있어 신체적인 것을 의미한다고 생각하여 답을 그렇게 썼는데 정답은 호기심 해소로 나와 있더군요.

그렇다면 93쪽에 호기심을 줄여준다라는 상담의 목표는 어떻게 설명이 가능한지요?

책에서만 문항을 그대로 출제하셔도 성적 결과가 좋기 힘든데 왜 그렇게 문제를 내신건지...

교사들이 어렵게 시간을 내어 공부하는 데 굳이 변별력을 두려고 그렇게 문제를 내신건지

모르겠지만 공부를 정말 열심히 한 제게는 너무 어이 없는 상황!

부정적 경험 치유가 정답이 아니라면 93쪽 호기심을 줄여준다도 호기심 해소와 무엇이 다른지요?

5번의 문항에서도 책에서 본 적 없는 두 가지 예시로 헤맸습니다.

결국 책에는 없고 강의판서에도 없이 클릭을 해야 볼 수 있는 내용이 도표로 설명이 되어 있는 것을 보고 정말 어이없고 기가 막혀 화가 났습니다.

책을 거의 완전히 암기해서 문제를 풀면 100점을 맞을 수 있었던 제가 잘못 제출하신

2문제로 2개가 틀렸기 때문에 실망 그 자체였습니다.

제가 공부하지 않은 문제라고 하기엔 너무나 황당하고 석연치 않습니다.

정확한 예시가 주어져도 공부를 안 하신 선생님은 못 맞추실 터인데 왜 그렇게 문제를 출제하신건지 감히 묻고 싶습니다.

공부를 열심히 한 제가 책에 나오지 않은 문제, 그것도 클릭을 해서 참조 사항으로 알아야 하는 것을 찍어 맞추는 데서 실패해 40문제 중에 2문제를 틀린 것에 대해 출제 위원님께 항의합니다.

40문항 중에 응용도 아닌 문제를 굳이 애매모호하게 예시를 들어 제출한 4번과 책에 실리지도 않은 예시를 낸 5번은 실력차가 아닌 누가 더 잘 찍나를 위한 것으로 변별력을 위한 것도 아니요. 교사를 배려하지 못하고 심사숙고하지 않은 채 문제를 내기 위한 문제로밖에 보여지지 않습니다.

그 동안 유니텔을 열심히 이용한 제게는 급실망이고 이해할 수 없는 상황입니다.

이에 명쾌한 답변을 바랍니다.