과제 1.  선생님께서 감명 깊게 읽었던 책 중에서 학생들에게 권장하는 싶은 추천도서를 선정하여 간략하게 소개해 주시기 바랍니다.

강민이에게

강민아 안녕? 겨울 방학 동안 뭐하고 지내는지 궁금하구나.

선생님은 책을 읽으며 방학을 보내고 있단다. 그 중 선생님이 감동과 재미가 가득한 책이 있어서 너에게 소개해 주고 싶구나. 읽으면서 우리나라의 많은 음식에 대해서도 알게 되었고 요리사가 꿈인 너에게 많은 도움을 줄 수 있을 것 같아서 이 책을 너에게 추천하고 싶어. 선생님이 감동 깊게 읽은 이 책은 김영사에서 출판하고 허영만 작가 선생님이 쓰신 ‘식객’이야. 영화와 드라마로도 만들어져서 제목을 들어본 적이 있을 지도 모르겠구나.

이 책은 성찬이라는 주인공과 그리고 그 주변의 인물을 통해서 음식을 주제로 한 여러 가지 이야기를 풀어내고 있단다. 선생님은 이 책을 통해 우리나라의 고유한 음식 그리고 그 음식의 유래를 배울 수가 있었단다. 각 나라의 음식은 그 나라의 고유의 식문화뿐만 아니라 그 나라의 전통과 문화가 살아 숨 쉬는 것임을 이 책을 통해서 알게 되었단다.

특히, 이 책을 읽은 후로는 우리나라의 술에 대해서 다시 한 번 생각해 보게 되었고, 우리나라의 전통 주류가 많이 사라진 것에 대해서 아쉬움을 느꼈으며, 내가 쉬이 먹는 음식에 우리 문화가 살아 숨 쉰다는 생각도 들었단다. 또한 우리가 늘 먹는 김치와 김 그리고 간단한 생선 요리에서도 그 식재료를 만들어 내기 위해서 최선을 다하는 사람들의 정성도 듬뿍 느낄 수가 있었단다.

이 책을 통해서 우리나라의 다양한 음식을 배울 수 있었지만, 음식 이외에도 여러 가지 에피소드에서도 삶의 지혜와 감동을 느낄 수가 있었단다. 그중에서 반딧불이라는 부분을 읽으면서 음식보다는 음식에 담겨 있는 부모님의 사랑을 느끼며 눈물을 흘리기도 했단다. 너도 읽으면서 음식의 맛도 중요하지만 음식을 만들 때의 마음가짐과 정성이 얼마나 소중하고 중요한지를 알게 되었으면 좋겠구나. 또한 재료를 만들어 내는 사람들의 노력과 정성을 꼭 기억하길 바란다. 이 책을 읽고 너의 꿈을 이루는데 도움이 되었으면 해.

그럼, 방학 잘 보내고 건강하게 지내렴.

안녕.

2009년 1월 22일

전 인숙 선생님 씀

과제 2. 객관식 4지선다형 3문제 출제.

1. Storytelling을 할 때 유의할 점이 아닌 것은 어느 것입니까? (    )

① 옆길로 벗어나지 않도록 한다.

② 질문을 하여 듣는 사람의 참가여부를 시험해 보지 않는다.

③ 수준을 낮추지 않는다.

④ 이야기를 끝마친 후에 감상을 쓰도록 한다.

정답 : 4

출처 : 교재 153쪽

해설 : 이야기를 끝마친 후에 감상을 말하도록 한다든지, 쓰도록 하지 말 것.

2. 창조적 읽기의 훈련 방법이 아닌 것은 어느 것입니까? (     )

① 글을 읽으며 궁금한 사항들을 메모한다.

② 다음 이야기를 생각해 본다.

③ 읽고 대안을 생각할 필요는 없다.

④ 읽으면서 빠진 사항을 발견하고, 그곳을 적당한 말로 보충하며 읽는다.

정답 : 3

출처 : 교재 173쪽

해설 : 읽고 대안을 생각한다.

3. 그림책의 예술적 요소가 아닌 것은 어느 것입니까? (    )

① 시각적 요소

② 설계

③ 그림의 재료

④ 후각적 요소

정답 : 4

출처 : 교재 217~221

해설 : 그림책의 예술적 요소는 시각적 요소, 설계, 그림의 재료이다.