* 1~2주차 범위에 해당하는 아래의 5문항들의 정답을 한글파일(.hwp)로 작성하여 제출하시기 바랍니다.

* 문항번호 순서대로 정답을 적어주시되, 오답인 경우 문항에 따라 감점이 있습니다.

* 다음은 OX퀴즈 문제입니다. 맞으면 O(Y), 틀리면 X(N)로 표기해 주십시오. (1~2)

1. 내면화 장애에는 범불안장애, 공포증, 신경성 거식증, 신경성 폭식증, 외상 후 스트레스 장애 등이 있다. (  X   )

2. 말더듬 아동은 심리적 문제보다 발달적 문제가 크다. (  X  )

* 다음은 단답형 문제입니다. 물음에 답하시오. (3~4)

3. 다음이 설명하는 것은 무엇인가? ( 최소제한환경 )

- 학교, 교실 혹은 학교에서 실시되는 활동은 모든 학생에게 열려 있다.

- 모든 학생들은 또래들과 함께 동일한 기회를 제공받고, 경험할 수 있다.

- 이 과정에서 장벽을 최소화하고 자원을 최대화하는 것이 중요하다.

4. 학습장애에 대한 세 접근 중 다음이 설명하는 것은 무엇인가? (  처리과정 결함 접근   )

- 신경학적 기능과 정보처리에서의 개인 간 차이가 학습장애 개념에 중요

- 개인 간 차이 검증을 위한 평가 또는 시험에 관심이 많음

- 능력-성취 불일치 모형

* 다음은 서술형 문제입니다. 물음에 답하시오.

5. 장애이해 교육의 개념과 기본 원칙에 대해 서술하시오. (5줄 이상)

장애이해교육은 일반인에게 장애에 대한 잘못된 개념이나 이해를 바로 잡아주고 편견을 없앨수 있도록 교육하는 모든 활동을 이야기한다. 성공적인 통합교육, 환경으로 인한 핸디캡에 대한 장애물 제거활동 및 생애초기부터 이루어짐을 말한다. 기본원칙으로는 장애이해교육은 장애학생 배치 전에 수행되어야 효과적이다. 또한 “차별”과 “차이”에 대한 민감해지도록 함에 있어서 장애이해교육만이 아닌 모든 사회 구성원에 대한 이해로 확장을 원칙으로 둔다.