1. 선생님께서 감명 깊게 읽었던 책 중에서 학생들에게 권장하는 싶은 추천도서를 선정하여 간략하게 소개해 주시기 바랍니다. (책제목 및 출판사, 추천이유, 책을 읽고 난 뒤의 생각과 느낌 등 자유롭게 서술 / A4용지 1장 이내로 간략하게 작성)

책 제목 : 마시멜로 이야기

출판사  : 한국경제신문사

추천이유 : 눈앞의 욕구를 잠시 참으면 미래에 눈부신 꿈을 이룰 수 있다는 것을             보여주는 책이다.

책을 읽고 난 뒤의 생각, 느낌

: 누구나 성공을 꿈꾸지만 현실에 안주하고 싶어 하는 안일함과 눈앞의 유혹 때문   에 자신의 꿈을 잊어버리곤 한다. ‘마시멜로 이야기’는 그런 사람들을 깨우쳐주   고 미래를 위해 꿈꾸길 권한다. 그러면 얼마나 찬란하고 멋진 성공이 다가오는지   이 책은 증명한다.

나 역시 이 책을 읽고 내가 그동안 이루고 싶었지만 하지 못했던 일들을 하나 둘   씩 계획하고 실천하고자 한다. 아이들도 이 책을 읽고 자신을 꿈을 위해 눈앞의    유혹을 이겨내길 바란다.

2. 예제와 같이 객관식 4지선다형 3문제를 직접 출제하는 것입니다.

*1-3주차 강의 내용이나 교재를 근거로 출제해야 하며, 반드시 정답과 출처, 해설을 써주셔야 합니다. (범위는 지금까지 학습하신 곳은 물론이고 앞으로 배울 부분까지 포함해서 출제하셔도 됩니다.)

예제) 독서의 기능을 설명한 것으로 가장 올바른 것은?

① 언어의 발달을 저해한다.

② 경험을 축소한다.

③ 사고력을 저하시킨다.

④ 바람직한 인간상을 형성시킨다.

정답: 4

출처 : 교재 13~17쪽

해설 : 독서는 언어발달을 가져오고, 경험을 확대시키며, 사고력을 신장시킨다.

1. 다음 중 독서하는 방법을 올바르게 설명하지 않은 것은?

① 다독 - 여러 가지 종류의 책을 많이 읽는다.

② 정독 - 자세히 꼼꼼하게 읽는다.

③ 지독 - 눈으로 읽는다.

④ 적독 - 필요한 부분만 골라 읽는다.

정답 : 3

출처 : 교재 36-37

해설 : 지독 - 기록하면 읽는다.

2. 다음 로빈슨의 학습독서법을 순서대로 잘 쓴 것은?

① 훑어보기-질문하기-자세히 읽기-되새기기-다시 보기

② 훏어보기-자세히 읽기- 질문하기-되새기기-다시보기

③ 질문하기-훑어보기-질문하기-되새기기-다시보기

④ 질문하기-훑어보기-다시보기-되새기기-자세히 읽기

정답 : 1

출처 : 교재 38-39

해설 : 로빈슨의 학습독서법

훑어보기-질문하기-자세히 읽기-되새기기-다시 보기

3. 다음 중 위인전 평가 기준이 아닌 것은?

①정확성  ② 정직성 ③ 허구성 ④ 기술의 질적 수준

정답 : 3

출처 : 교재 250-251

해설 : 위인전 평가 기준은 정확성, 정직성, 그림에서의 정확성 및 정직성, 기술의 질적 수준, 테마, 체제와 장정이다.