| 단원제제 | 여러 가지 씨와 열매를 관찰해 볼까요? | |||
| 본시목표 |
⑴ 여러 가지 씨와 열매를 관찰하고 생김새가 다름을 말할 수 있다. | |||
| 단계 | 학습활동 | 교수,학습 활동 | 시간 | 자료 및 유의점 |
| 동기유발 | ◎열매가
열리는 채소의 이름 이야기해보기 ○열매가 열리는 채소에는 무엇이 있을까요? 아침에 반찬으로 먹은 음식중에 채소가 있었나요? 채소가 들어가 노래를 불러볼까요? - 당근송 |
3’ | ▷다양한 채소 사진들 |
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| 도입 | 학습목표 | ⑴ 여러 가지 씨와 열매를 관찰하고 생김새가 다름을 말할 수 있다. | 1’ | |
| 전개 | 전체활동 |
◎피망,
가지, 토마토의 씨와 열매의 특징 관찰하기 ○피망, 가지, 토마토의 특징을 관찰해 봅니다. 씨와 열매의 모양은 어떻습니까? 씨와 열매의 색깔은 어떻습니까? 씨와 열매의 크기는 어떻습니까? 씨와 열매의 단단하기는 어떨까요? 씨와 열매의 촉감은 어떨까요? 씨와 열매의 냄새는 어떤가요? ◎열매의 속 구조 관찰하기 |
7’ 7’ |
▷피망, 가지, |
| 전체활동 | ◎열매의
이용에 대해 알아보기 ○피망, 가지, 토마토는 어떻게 이용되는지 알아봅니다. 피망, 가지, 토마토를 일상생활에서 어떻게 이용합니까? -식생활에 이용됩니다. 가지나 피망은 주로 반찬으로 이용되고, 토마토는 간식이나 가공식품으로 이용됩니다. |
3’ | ||
| 전체활동 및 개인활동 |
◎색종이를
이용하여 접어보기 ○피망, 가지, 토마토를 색종이를 이용하여 접어봅니다. |
10’ | ▷색종이 | |
| 정리 | 모둠활동 | ◎씨와
열매를 관찰하고 기록하기 ○피망, 가지, 토마토의 씨앗과 열매를 관찰한 후 관찰기록지에 그림을 그리고 그 특징을 적어봅니다. 모양, 색깔, 크기, 냄새, 단단하기, 촉감 등을 자세히 적어봅니다. |
10’ | ▷관찰기록지 |
| ◎차시
예고 ○ 다음 시간에는 ‘고래는 내친구’에 대해 알아보겠습니다. |
1’ | |||