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| 강사명 |
| 방영심, 홍윤혜, 김소연, 이윤진, 이복자, 이향 |
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| 학습개요 |
[학습개요]
한국어교원 양성과정은 한국어학, 일반언어학 및 응용언어학, 외국어로서의 한국어교육론, 한국문화, 한국어교육실습 등 5개 영역 전반을 학습하여 외국어로서의 한국어와 한국 문화, 외국어로서의 한국어 교육에 대한 학문적 기초를 갖추고, 한국어를 통한 한국 전반에 대한 이해와 의사소통 능력을 갖추도록 한다.
[학습목표]
1) 한국어의 다양한 특징과 현상을 알고, 한국어의 음운ㆍ문법ㆍ어휘ㆍ의미ㆍ화용ㆍ
역사ㆍ어문규범 등의 내용 전반을 파악할 수 있다.
2) 일반 언어의 보편적인 구조와 특징을 알고, 음운 ㆍ문법ㆍ어휘ㆍ의미ㆍ화용ㆍ역사
등의 일반 언어학 하위 분야 내용 또는 일반언어학의 연구 결과를 실용적인
문제에 적용해 볼 수 있다.
3) 외국어로서의 한국어교육에 활용할 수 있는 외국어로서의 한국어교수법 전반에
해당되는 내용을 알고, 한국어의 음운ㆍ문법ㆍ어휘 ㆍ의미ㆍ화용ㆍ역사ㆍ어문규범
등의 교육 방법을 파악할 수 있다.
4) 한국어교육에 필요한 분야를 확인하여 한국의 역사ㆍ민속ㆍ철학ㆍ정치ㆍ경제ㆍ
사회ㆍ지리ㆍ예술 등의 내용을 이해할 수 있다.
5) 실제 한국어 교육 현장을 참관해보고, 이를 바탕으로 한국어교육 수업에 직접
적용해 볼 수 있다. |
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| 학습목차 |
1. 언어의 본질과 음성의 체계
2. 단어의 구조와 문장의 구조
3. 언어의 의미와 문자의 발달
4. 세계의어족, 응용언어학, 전산언어학
5. 외국어 습득의 이해
6. 외국어 습득의 언어학적 접근
7. 외국어 습득의 심리학적 접근
8. 외국어 습득의 사회학적 접근
9. 사회언어학의 개관
10. 미시사회 언어학적 분야1
11. 미시사회 언어학적 분야2
12. 거시사회 언어학적 분야
13. 한국어와 한국어 교육
14. 한국어 교육의 현황
15. 한국어 교육기관
16. 한국어 교사의 자질과 역할
17. 전통적 교수법의 내용과 특징
18. 대안적 교수법의 내용과 특징
19. 의사소통중심 교수법의 내용과 특징
20. 한국어 교육현장에서 이루어지는 교수법의 실제
21. 한국어 교재의 개념과 기능 및 유형
22. 한국어 교재 분석과 평가
23. 한국어 교재 개발의 원리와 절차 및 실제
24. 한국어 부교재 개발의 원리와 실제
25. 한국문화 교육의 이해
26. 한국문화 교육의 내용 영역
27. 한국문화 교육 방법
28. 한국문화 교육의 실제
29. 외국어로서의 한국어 한자 교육
30. 한국어 한자 교육의 실제 |
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| 유의사항 |
▶한국어교원 양성과정 PART1~4 과정은 7주에 걸친 과정으로 120시간(온라인 학습)을 모두 이수하셨을 경우 국립국어원 시험에 응시 가능한 이수증이 발급 됩니다.
▶ 한국어교원 양성과정 PART1~4 과정은 최초 수강일로 부터 2년 내 모든 과정을 이수하셔야 합니다.
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