‘2020년 교원양성기관 역량진단’ 결과 발표
 -교원양성기관 자율 개선, 교육과정 내실화, 양성 정원 감축 등에 기여-


◈ 5주기 역량진단은 교원양성 교육과정 개선 노력에 중점

◈ 교원양성기관에 역량진단 결과(A~E 등급) 통보

◈ 역량진단 결과에 따라 2022년 교원양성정원 3,200여 명 감축

□ 교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)와 한국교육개발원(원장 반상진)은 ‘2020년 교원양성기관 역량진단’(이하 ‘진단’) 최종 결과를 2월 23일(화)에 발표하였다.
    * 유형 : 사범대학, 일반대 교육과, 일반대 교직과정, 교육대학원 등
 
ㅇ 교육부는 교원양성기관의 체계적인 질 관리와 자율적인 발전을 지원하기 위하여, 한국교육개발원과 함께 교원양성기관의 교육여건, 교육과정, 성과 등에 대한 종합적인 진단을 실시해 오고 있다.
  ※(1주기) 1998～2002, (2주기) 2003～2009, (3주기) 2010～2014, (4주기) 2015～2017, (5주기) 2018～2021


[자세한 내용 및 첨부파일] https://www.moe.go.kr/main.do (출처: 교육부)